單項(xiàng)選擇題兒童的天性就是好奇、好玩的，過多地參加各種興趣班、才藝班，高強(qiáng)度、長時(shí)間地集中注意力，不但束縛了幼兒（），更不利于他們的健康發(fā)展。
A.潛能的開發(fā)
B.知識(shí)面的拓寬
C.藝術(shù)天賦的發(fā)展
D.個(gè)性的發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題教養(yǎng)內(nèi)容功利化表現(xiàn)在教養(yǎng)者把幼兒教育等同于應(yīng)試式“知識(shí)培養(yǎng)”和掠奪型“智力開發(fā)”，對(duì)兒童全面、健康、和諧發(fā)展中應(yīng)包含的（）則考慮甚少。
A.潛能的開發(fā)
B.知識(shí)面的拓寬
C.藝術(shù)天賦的發(fā)展
D.人格和品德的培養(yǎng)
2.單項(xiàng)選擇題教養(yǎng)方式不統(tǒng)一，具體是指不同的甚至相互對(duì)立的社會(huì)化內(nèi)容和目標(biāo)同時(shí)作用于（），使其難以取舍，無所適從。
A.周圍人
B.家庭成員
C.教育者
D.受教育者
3.單項(xiàng)選擇題一旦家庭中存在多種教養(yǎng)態(tài)度，不僅會(huì)損害教養(yǎng)者的權(quán)威形象，還會(huì)造成兒童（）困難，并引發(fā)兒童社會(huì)化沖突、角色認(rèn)同危機(jī)等。
A.動(dòng)作發(fā)展
B.語言發(fā)展
C.認(rèn)知發(fā)展
D.社會(huì)性發(fā)展
4.單項(xiàng)選擇題家庭教育是一門科學(xué)，只有按照（）的規(guī)律來進(jìn)行，才能取得良好的教育效果。
A.社會(huì)發(fā)展史
B.教育心理學(xué)
C.生物進(jìn)化論
D.唯物辯證法
5.單項(xiàng)選擇題教養(yǎng)方式成人化，是用成人態(tài)度進(jìn)行指導(dǎo)，把自己的價(jià)值觀點(diǎn)強(qiáng)加給孩子，呈現(xiàn)出一種（）的親子教育。
A.互動(dòng)式
B.討論式
C.“滿堂灌”式
D.辯論式
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家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用不是高級(jí)育嬰員作為培訓(xùn)內(nèi)容的主題。
題型：判斷題
對(duì)教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓(xùn)模式。
題型：單項(xiàng)選擇題
（）父母要求孩子絕對(duì)聽從自己的意見，“我養(yǎng)大了你，你就得聽我的”。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉（）的信條，對(duì)孩子的行為控制很嚴(yán)。
題型：單項(xiàng)選擇題
家庭教養(yǎng)活動(dòng)的操作與實(shí)施有什么？
題型：問答題
加德納多元智理論中提出的觀點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)的時(shí)間包括：（）。
題型：單項(xiàng)選擇題