問答題
閱讀材料,回答問題。
小楠是一名五年級的學生,經常協(xié)助老師檢查班級同學的學習情況。最近,同學們新學習了一首古詩。老師要求大家利用課外時間把它背熟,并安排小楠負責檢查和及時反饋背誦情況,小楠發(fā)現(xiàn):有些同學沒有認真準備,背得磕磕巴巴,在多次提示后才勉強背出來;有些同學記憶力非常好,僅讀幾遍,就能夠順利地背出來,但忘記得也很快;還有些同學先學習這首詩的基本意思,在理解這首詩創(chuàng)作時的作者境遇和歷史背景之后,不僅背得很流利、聲情并茂,而且記憶深刻,就像知識在腦子里“生了根”。
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