教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。

家長在小孩入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該做的事情是幫助小孩了解學(xué)校生活。

打擊過高自信心不是消除嫉妒心的基本原則。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

教師在學(xué)生入學(xué)適應(yīng)方面應(yīng)該建立學(xué)生心理健康檔案。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。

心理健康的人一定是健康的人。

說謊不是小學(xué)生常見行為問題。

個(gè)體性別不是自我概念的影響因素。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。