心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢(xún)是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

歸因理論中的向度不包括變化性。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開(kāi)父母。

說(shuō)謊不是小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題。

說(shuō)謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。

非理性信念的特征包括相對(duì)化。

心理健康的人不一定道德健康。

流體智力是后天獲得。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。