A.自主學(xué)習(xí)能力
B.協(xié)作學(xué)習(xí)中所做出的貢獻(xiàn)
C.是否達(dá)到意義建構(gòu)的要求
D.適應(yīng)不同學(xué)生的要求
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A.激光唱機(jī)
B.VCD
C.投影儀
D.幻燈機(jī)
A.信息發(fā)布
B.教學(xué)應(yīng)用
C.管理應(yīng)用
D.科研應(yīng)用
A.傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的資源類型主要是包括網(wǎng)絡(luò)與多媒體
B.基于因特網(wǎng)資源的學(xué)習(xí)模式的資源類型主要教科書
C.傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的內(nèi)容與重點(diǎn)更注重事實(shí)強(qiáng)調(diào)成果
D.基于因特網(wǎng)資源的內(nèi)容與重點(diǎn)注重問(wèn)題強(qiáng)調(diào)過(guò)程
A.樂(lè)感好
B.生成的文件比較小
C.容易編輯
D.可作背景音樂(lè)
A.集成性
B.交互的實(shí)時(shí)性
C.高速性
D.大容量
最新試題
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
一般說(shuō)來(lái)，在波形音頻采集時(shí)，（）越高，聲音的失真越小。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個(gè)單位所有。
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
需要是指對(duì)學(xué)生的（）與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問(wèn)題的方法或路徑。
電視攝像時(shí)，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）
中國(guó)電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是（）
相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。