A.要注意培養(yǎng)和建設(shè)良好的班集體
B.要善于通過集體教育學(xué)生
C.抓好個別教育并通過個別教育來鞏固和發(fā)展班集體
D.發(fā)揮集體的巨大的教育功能
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A.要注意多種原則綜合運(yùn)用
B.要有靈活的教育藝術(shù)
C.要不斷深化對德育原則的認(rèn)識
D.要有高度的教育責(zé)任感
A.教化之性
B.教養(yǎng)之性
C.陶冶之性
D.提升之性
A.“備教材”
B.“備學(xué)生”
C.“備方法”
D.“備模式”
A.強(qiáng)制作用
B.教育作用
C.啟發(fā)作用
D.指導(dǎo)作用
A.德育之意
B.教育之意
C.教學(xué)之意
D.管理之意
最新試題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）
教育學(xué)作為研究人的科學(xué)，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。（）
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。