A.電視
B.語言
C.印刷材料
D.黑板
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A.受眾廣
B.覆蓋面大
C.逼真、形象
D.直觀
A.SoundForge
B.CoolEdit
C.Photoshop
D.Snagit
A.先對學生進行測驗以決定他們的初始水平
B.接著，在模擬的教學環(huán)境中，教師借助被評價的學習資源進行教學
C.其間，教師密切觀察學生，記下學習的難點和學生完成教學任務所需的時間
D.除了這些文字數(shù)據(jù)，教師還使用其他一些評價工具來確認學習資源的有效性
A.教師與學生相互分離
B.運用現(xiàn)代教育傳播技術(shù)，把現(xiàn)代的與傳統(tǒng)的教育傳播媒體有機地統(tǒng)一起來
C.雙向傳播交流
D.定期講座或面授，以輔導等形式實施補救性教學
A.投影
B.電聲
C.計算機
D.通信網(wǎng)絡
最新試題
“電化教育”一詞正式使用和得到公認是在（）年。
PowerPoint中，通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設置超鏈接的方式是（）
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）
就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設備是（）。
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
教學策略設計的過程中，應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
一般認為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。