A.信息安全是指個人、組織和國家在信息領域的利益保護狀態(tài),它只涉及到信息的保密性和完整性
B.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具,當某一媒體的使用是以教學為目的時,則被稱為教學媒體
C.信息資源是指以文字、圖形、圖象、聲音、動畫和視像等形式儲存在一定的載體上的信息
D.教學系統(tǒng)是教育系統(tǒng)的子系統(tǒng),是指為了實現(xiàn)某種教學目的、由各教學資源有機結合而成的具有一定教學功能的整體
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A.對現(xiàn)實生活中的某一現(xiàn)象或某一生產(chǎn)措施進行分析講評屬于教研結合
B.對概念和術語要有中、英文表達或用外文課件屬于雙語教學
C.將本課題組的一些研究成果和進展溶進教學屬于直觀式
D.討論課堂屬于案例分析
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結性評價
D.其它評價
A.要發(fā)揮網(wǎng)絡教學資源的作用
B.對別人的課件進行適當修改,以適于并在自己的教學中使用
C.合理使用,有序管理
D.只搜集電子資源而不需搜集使用常規(guī)的教學幻燈片、模型等教學資源
A.抽象層次原理
B.共同經(jīng)驗律
C.最大價值律
D.科學性原理
A.教師的專業(yè)水平
B.教學目標的側重點
C.學生的期末考試成績
D.量規(guī)指標描述的條數(shù)
最新試題
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構,我們應該采用的拍攝景別是()
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
通常會議用話筒的指向性應選擇()
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
在課程教學開始前的評價活動稱為()
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
就資源的內(nèi)涵來看,學習資源與教學資源是一致的,凡是可以作為教學資源的,都可以被用作學習資源供學生使用;學習資源也可以作為教學資源使用。
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
陶行之先生首次在嘉興的教學中使用了(),這促成了我國電化教育的萌芽。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()