單項(xiàng)選擇題中小學(xué)教師必須掌握常見教學(xué)媒體的選擇方法與原則,即最大價(jià)值律、共同經(jīng)驗(yàn)律、抽象層次原理,下面關(guān)于這些方法和原則的說法正確的一項(xiàng)是()

A.最大價(jià)值律是指,要使教學(xué)媒體的價(jià)值最大化,就需要選擇那些教學(xué)功能強(qiáng)而且使用成本低的媒體
B.共同經(jīng)驗(yàn)律是指,教學(xué)媒體所承載的內(nèi)容所提供的具體和抽象程度必須依據(jù)學(xué)生的不同水平而進(jìn)行增減
C.抽象層次原理是指,要選擇老師和學(xué)生都曾經(jīng)使用過的教學(xué)媒體
D.最大價(jià)值律是指,要盡量使用價(jià)格最貴的教學(xué)媒體,以免浪費(fèi)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項(xiàng)選擇題在指定教學(xué)設(shè)計(jì)方案的選擇中,教師應(yīng)該知道()

A.教學(xué)策略具有靈活性,它指向具體的教學(xué)目標(biāo),不同的教學(xué)目標(biāo)需要使用不同的教學(xué)策略
B.對于教學(xué)來說,小組教學(xué)形式適用于所有的情況
C.對于教學(xué)來說,集體授課教學(xué)形式總是最有效的
D.個別化學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于小組教學(xué)

2.單項(xiàng)選擇題在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)點(diǎn)、線繪畫時(shí),應(yīng)該采用下面哪種教學(xué)策略達(dá)到教學(xué)優(yōu)化?()

A.在黑板上一步一步作畫,并講解要點(diǎn)
B.課前先用軟件記錄自己在電腦上作畫的整個過程,然后在課上邊播放邊講解
C.在黑板上畫出關(guān)鍵的幾處,講解要點(diǎn),最后用電腦展示整個作品
D.不作畫,只講解要點(diǎn),讓學(xué)生自己摸索,同時(shí)巡邏指導(dǎo)

3.單項(xiàng)選擇題在演示教學(xué)課件的時(shí)候,課件中的音頻文件播放正常,但是沒有聲音。這種情況可能發(fā)生的問題為()

A.音箱未開
B.內(nèi)存條未插好
C.顯示器沒有通電
D.音頻文件已損壞

4.單項(xiàng)選擇題在演示教學(xué)課件的時(shí)候,不能播放課件中的音頻材料,這種情況下可以排除的問題為()

A.音箱未開
B.在右下角的音量控制中選擇了靜音
C.音頻材料沒有與演示文稿連接好
D.課件太大,音頻材料不能播放

最新試題

1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型:判斷題

中國電化教育事業(yè)進(jìn)入大發(fā)展的時(shí)間點(diǎn)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。

題型:單項(xiàng)選擇題

1962年,教育心理學(xué)家格拉則提出()的概念,其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。

題型:單項(xiàng)選擇題

畫面由整體引向局部,用于突出重點(diǎn)的鏡頭運(yùn)動稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對實(shí)用工藝的研究,屬于實(shí)踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識,都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。

題型:單項(xiàng)選擇題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()

題型:單項(xiàng)選擇題

教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。

題型:判斷題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。

題型:判斷題

CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。

題型:填空題