A.信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵是學(xué)好計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
B.信息技術(shù)不能夠解決課程教學(xué)中的所有問題，教師不僅要考慮怎樣學(xué)好信息技術(shù)，還要考慮怎樣利用信息技術(shù)達(dá)到教學(xué)目的
C.信息技術(shù)與課程的整合是教師的責(zé)任，與學(xué)校無關(guān)
D.信息技術(shù)與課程整合就是在上課的時候使用多媒體計算機(jī)等設(shè)備
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A.教育信息化主要涉及信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教育信息資源建設(shè)兩個方面
B.教育信息化是世界上通用的概念
C.在教育信息化中，信息技術(shù)的應(yīng)用是最終目的
D.教育信息化可以理解為“在教育教學(xué)的各個領(lǐng)域中，積極開發(fā)并充分應(yīng)用信息技術(shù)和信息資源，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，以培養(yǎng)滿足社會需求人才的過程”
A.按評價的功能不同，教學(xué)評價可分為相對評價、絕對評價和自身評價
B.按評價的功能不同，教學(xué)評價可分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價
C.按評價分析方法的不同，教學(xué)評價可分為前期評價，中期評價和后期評價
D.按評價的功能不同，教學(xué)評價可分為定性評價和定量評價
A.內(nèi)存條沒插好
B.網(wǎng)絡(luò)有故障
C.Office版本不同
D.顯示器沒有通電
A.課堂練習(xí)
B.小組討論
C.教師講解
D.學(xué)生辯論
A.城域網(wǎng)
B.因特網(wǎng)
C.局域網(wǎng)
D.廣域網(wǎng)
最新試題
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。
中國最大的四家ISP中，（）由國家教育部管理，目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境，推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。
“能運(yùn)用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認(rèn)知目標(biāo)中的“綜合”層次。
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
就資源的內(nèi)涵來看，學(xué)習(xí)資源與教學(xué)資源是一致的，凡是可以作為教學(xué)資源的，都可以被用作學(xué)習(xí)資源供學(xué)生使用；學(xué)習(xí)資源也可以作為教學(xué)資源使用。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。