A.只能鏈接到下一張幻燈片
B.不能鏈接到其它演示文檔
C.能夠鏈接到演示文檔中的任何一張幻燈片
D.只能鏈接到Internet
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A.點(diǎn)擊工具欄上的“撤銷”工具即可
B.點(diǎn)擊工具欄上的“重復(fù)”工具即可
C.點(diǎn)擊工具欄上的“格式刷”工具即可
D.點(diǎn)擊“編輯”菜單中的“撤銷”工具即可
A.選中要加上底紋的文字，點(diǎn)擊“格式”菜單中的“字體”命令，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置
B.選中要加上底紋的文字，點(diǎn)擊“格式”菜單中的“邊框和底紋”命令，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置
C.選中要加上底紋的文字，點(diǎn)擊“編輯”菜單中的“替換”命令，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置
D.選中要加上底紋的文字，點(diǎn)擊“插入”菜單中的“插入圖片”命令，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置
A.下載音樂和電影
B.打游戲
C.聊天
D.資源共享
A.教學(xué)設(shè)計(jì)的具體產(chǎn)物只能是一個(gè)教學(xué)方法
B.教學(xué)設(shè)計(jì)是以分析教師的需求為基礎(chǔ)，以形成解決教師的教學(xué)問題為目的
C.教學(xué)設(shè)計(jì)只要符合理論上的要求，就能夠保證在教學(xué)過程中是切實(shí)有效的
D.教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)計(jì)劃的過程，有一套具體的操作程序
A.直接重啟計(jì)算機(jī)
B.按Ctrl+Alt+Del組合鍵，然后在“Windows任務(wù)管理器”中選擇“結(jié)束任務(wù)”命令結(jié)束該程序的運(yùn)行
C.按Alt+Del組合鍵，然后在“Windows任務(wù)管理器”中選擇“結(jié)束任務(wù)”命令結(jié)束該程序的運(yùn)行
D.按Ctrl+Del組合鍵，然后在“Windows任務(wù)管理器”中選擇“結(jié)束任務(wù)”命令結(jié)束該程序的運(yùn)行
最新試題
CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
PowerPoint中，通過點(diǎn)擊一些文字從而實(shí)現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn)，這類設(shè)置超鏈接的方式是（）
陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
一般認(rèn)為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）