單項選擇題教師中心說的代表人物是（）
A.杜威
B.赫爾巴特
C.洛克
D.夸美紐斯
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1.單項選擇題沖突理論所反映的課程與教學(xué)論基礎(chǔ)是屬于其（）
A.哲學(xué)基礎(chǔ)
B.社會學(xué)基礎(chǔ)
C.心理學(xué)基礎(chǔ)
D.自然科學(xué)基礎(chǔ)
2.單項選擇題在學(xué)完某門課程或某個重要部分之后進行的旨在評價學(xué)生是否已經(jīng)達到教學(xué)目標要求的概括水平較高的測試和成績評定是（）
A.終結(jié)性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.相對性評價
3.單項選擇題“四要素說”認為，構(gòu)成教學(xué)系統(tǒng)的四個要素是（）
A.教師、學(xué)生、課程和物質(zhì)條件
B.教師、學(xué)生、教材和媒體
C.教師、教材、教學(xué)手段和目的
D.教師、學(xué)生、環(huán)境和反饋
4.單項選擇題強調(diào)教育的價值不僅僅在于滿足學(xué)生認知上的需要，而且要注意和滿足學(xué)生情感上的需要的學(xué)者是（）
A.杜威
B.赫爾巴特
C.布魯納
D.羅杰斯
5.單項選擇題意義學(xué)習(xí)教學(xué)模式的代表人物是（）
A.赫爾巴特
B.杜威
C.施瓦布
D.奧蘇貝爾
最新試題
提出程序教學(xué)的教育家是（）
題型：單項選擇題
“每一個適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
題型：單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念，反對“管理主義傾向”，反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容？（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題