單項(xiàng)選擇題下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）

A.教育目標(biāo)具有普遍性
B.教育目標(biāo)具有層級(jí)結(jié)構(gòu)
C.教育目標(biāo)要以學(xué)生具體的、外顯的行為來(lái)陳述
D.教育目標(biāo)超越了學(xué)科內(nèi)容


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1.單項(xiàng)選擇題羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）

A.全面發(fā)展的人
B.獨(dú)立個(gè)性的人
C.有美德的人
D.自我實(shí)現(xiàn)的人

2.單項(xiàng)選擇題以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是（）

A.程序教學(xué)模式
B.非指導(dǎo)性教學(xué)模式
C.范例教學(xué)模式
D.指導(dǎo)教學(xué)模式

3.單項(xiàng)選擇題提出程序教學(xué)的教育家是（）

A.艾斯納
B.斯金納
C.加涅
D.奧蘇伯爾

4.單項(xiàng)選擇題在斯金納認(rèn)為，程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）

A.教學(xué)過(guò)程的組織實(shí)施
B.教學(xué)方法的正確選擇
C.教學(xué)機(jī)器的使用
D.學(xué)生情況的具體分析

5.單項(xiàng)選擇題完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）

A.文納特卡計(jì)劃
B.凱勒計(jì)劃
C.道爾頓計(jì)劃
D.小組教學(xué)組織