單項(xiàng)選擇題兒童利用積木、積塑、泥、沙等材料建構(gòu)物體的游戲形式是（）

A.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.規(guī)則游戲


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1.多項(xiàng)選擇題游戲促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)性的發(fā)展體現(xiàn)在（）

A.豐富兒童的情感
B.為兒童提供了社會(huì)交往的機(jī)會(huì)，發(fā)展了兒童社會(huì)交往的能力
C.有助于兒童克服自我中心化，學(xué)會(huì)理解他人
D.使兒童學(xué)習(xí)社會(huì)角色，增強(qiáng)社會(huì)角色扮演的能力
E.發(fā)展兒童的成就感

2.多項(xiàng)選擇題影響游戲的客觀因素主要包括（）

A.物理環(huán)境因素
B.社會(huì)環(huán)境因素
C.兒童的性別
D.兒童的個(gè)性傾向性
E.兒童的年齡

3.多項(xiàng)選擇題游戲的社會(huì)性本質(zhì)觀的局限性是（）

A.過(guò)于強(qiáng)調(diào)游戲是兒童的主體性活動(dòng)
B.忽視了游戲作為兒童自由、自主活動(dòng)的基本屬性
C.過(guò)分強(qiáng)調(diào)成人與教育在游戲發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中的作用
D.將兒童游戲本質(zhì)的界定停留在與動(dòng)物游戲相同的認(rèn)識(shí)水平
E.游戲異化為成人掌控和影響下的活動(dòng)

4.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知發(fā)展游戲理論認(rèn)為兒童具體運(yùn)算階段游戲的主要形式是（）

A.象征性游戲
B.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲
C.練習(xí)性游戲
D.規(guī)則游戲

5.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)辦的“幼兒之家”，從而形成自己獨(dú)特的游戲教學(xué)理論的教育家是（）

A.皮亞杰
B.福祿培爾
C.陳鶴琴
D.蒙臺(tái)梭利