發(fā)散思維與（）問題聯(lián)系最密切。

把堡壘問題和輻射問題結(jié)合起來考慮，堡壘問題代表了（）問題。

河內(nèi)塔問題是一個(gè)通過使用（）方法分析的（）問題的例子。

輻射問題可以用什么解決（）

很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問題，因?yàn)楹茈y為頓悟問題定義（）

將問題從一狀態(tài)帶到另一狀態(tài)的行動(dòng)稱為（）

紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念，即解決問題是一個(gè)過程，包括（）

行為主義者把研究表象視為毫無意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱為（）

喬姆斯基駁斥斯金納語言習(xí)得理論的最有說服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）