單項選擇題最早研究個人權(quán)威來源問題的社會學(xué)家是（）。
A.梅奧
B.韋伯
C.涂爾干
D.孔子
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1.單項選擇題Z理論提出的背景是美國面臨（）嚴重的挑戰(zhàn)。
A.德國
B.日本
C.韓國
2.單項選擇題根據(jù)受教育者接受教育影響的過程可以了解，對于受教者來說，首先接受的是（）。
A.學(xué)校的教育
B.家庭的教育
C.社會的教育
D.社區(qū)的教育
3.單項選擇題提出“三喻文化說”的學(xué)者是（）。
A.包爾生
B.M.米德
C.斯普蘭格
D.帕森斯
最新試題
教育動因論強調(diào)教育對于社會變遷的潛功能。
題型：判斷題
教師的學(xué)科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學(xué)內(nèi)容，而且還影響到教師的教學(xué)方法。
題型：判斷題
陶孟和主張教育社會學(xué)的學(xué)科使命就是要改良教育，并通過改革教育最終達到改良社會之目的。
題型：判斷題
教育對于經(jīng)濟增長既有直接貢獻，又有間接貢獻。
題型：判斷題
有關(guān)教師知識方面的研究表明，教師的專業(yè)知識具有靜態(tài)的特征。
題型：判斷題
教師的學(xué)科知識會影響到教師對學(xué)生的提問方式。
題型：判斷題
在前工業(yè)社會中，生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型：判斷題
1963年，美國教育社會學(xué)歸屬到了美國教育學(xué)學(xué)會門下。
題型：判斷題
直接再生產(chǎn)理論認為，教育的再生產(chǎn)功能是通過對應(yīng)原則實現(xiàn)的。
題型：判斷題
舒爾茨所說的“教育投資”不包括學(xué)生放棄的收入。
題型：判斷題