單項選擇題教育影響的效果受制于很多因素，但就教師方面而言，（）是最重要的影響因素。
A.經(jīng)濟收入
B.職業(yè)聲望
C.教師的權(quán)威
D.社會地位
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1.單項選擇題教育結(jié)構(gòu)，是指構(gòu)成教育總體系的各個部分的比例關(guān)系。主要包括有教育縱向結(jié)構(gòu)、教育橫向結(jié)構(gòu)和（）。
A.教育地區(qū)布局結(jié)構(gòu)
B.教育組織結(jié)構(gòu)
C.教育課程結(jié)構(gòu)
D.教育行政結(jié)構(gòu)
2.單項選擇題（）將社會組織分為三種基本類型，分別是強制性組織、功利性組織與規(guī)范性組織。
A.艾茲尼
B.梅奧
C.涂爾干
D.科溫
3.單項選擇題（）是教育事業(yè)的機構(gòu)設(shè)置和管理權(quán)限劃分的根本性管理制度，是一個國家在一定政治、經(jīng)濟制度和科技發(fā)展水平基礎(chǔ)上建立的教育事業(yè)相對穩(wěn)定的辦學(xué)體制、財政體制及管理體制等，涉及教育管理權(quán)限劃分、人員任用和教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和實施。
A.教育管理體制
B.教育經(jīng)濟體制
C.教育財政體制
D.教育辦學(xué)體制
4.單項選擇題最早研究個人權(quán)威來源問題的社會學(xué)家是（）。
A.梅奧
B.韋伯
C.涂爾干
D.孔子
5.單項選擇題Z理論提出的背景是美國面臨（）嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。
A.德國
B.日本
C.韓國
最新試題
從時間跨度上講，教師專業(yè)繼續(xù)社會化將伴隨著教師的整個職業(yè)生涯。
題型：判斷題
教學(xué)的職業(yè)地位與地理位置或被測量對象的個人特征不存在高度相關(guān)性。
題型：判斷題
在加拿大和美國，女教師的教學(xué)壓力更大，更容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。
題型：判斷題
教育社會學(xué)強調(diào)判斷是否構(gòu)成社會的關(guān)鍵在于人數(shù)多寡或規(guī)模的大小。
題型：判斷題
在前工業(yè)社會中，生命只被劃分為未成年期和成年期兩個主要階段。
題型：判斷題
教育與社會變遷是部分與整體或部分與部分的關(guān)系。
題型：判斷題
教師的學(xué)科專業(yè)知識不僅影響著教師的教學(xué)內(nèi)容，而且還影響到教師的教學(xué)方法。
題型：判斷題
布迪厄認為，努力型學(xué)科更多地為來自社會空間中支配區(qū)域的學(xué)生提供機會。
題型：判斷題
人力資本理論認為，教育是開發(fā)人力資源的最基本、最要的途徑和手段。
題型：判斷題
迪爾凱姆主張：“當(dāng)我們試圖解釋一種社會現(xiàn)象時，必須分別研究產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因和它所具有的功能?！?/p>
題型：判斷題