判斷題內部標桿學習是按學習環(huán)境來劃分標桿學習的一個分類。
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3.多項選擇題員工輔導分為以下幾個階段（）
A.建立協(xié)同關系
B.培養(yǎng)員工的自信心
C.傳授技能
D.獎勵樹立責任感和取得成果
E.必須讓員工了解結果的重要意義
4.單項選擇題下列哪一事件促使職業(yè)教育正規(guī)化（）
A.1809年的第一所公認的私人職業(yè)學校
B.培訓指導協(xié)會的成立
C.史密斯-休斯法案
D.美國培訓與開發(fā)協(xié)會的成立
5.單項選擇題弗德曼的組織社會化三階段模型不包括（）
A.預期的社會化階段
B.磨合階段
C.入職培訓階段
D.調整和變化階段
最新試題
體驗式培訓與傳統(tǒng)教學模式的對比說法正確的是（）
題型：多項選擇題
在培訓成本計算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）
題型：多項選擇題
培訓培訓者的內容主要包括（）
題型：多項選擇題
戰(zhàn)略性培訓更加強調與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標等協(xié)調一致。培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓與開發(fā)流程的哪個環(huán)節(jié)？（）
題型：單項選擇題
戰(zhàn)略性培訓更加強調與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標等協(xié)調一致。培訓與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓與開發(fā)流程的培訓需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓需求分析中的工作分析。
題型：判斷題
領導說：參加并順利通過這個管理技能培訓就晉升你為小組長。根據(jù)期望理論，實現(xiàn)手段是（）
題型：單項選擇題
學習層面的評估時間主要是（）
題型：單項選擇題
戰(zhàn)略性培訓與開發(fā)要求培訓努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標相一致的員工能力，以順利實現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標。
題型：判斷題
成本領先戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略的重點包括（）
題型：多項選擇題
組織層面分析中主要通過（）分析來決定組織中哪里需要培訓。
題型：多項選擇題