單項(xiàng)選擇題不同的歸因，對(duì)學(xué)生的影響不同，教師有責(zé)任幫助學(xué)生形成的努力歸因是一個(gè)（）。

A.內(nèi)部但可變的歸因
B.內(nèi)部仍不時(shí)變的歸因
C.外部但可變的歸因
D.外部但可控的歸因


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1.單項(xiàng)選擇題耶基斯一多德森定律指的是（）

A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)目的是可以彼此交替、相互轉(zhuǎn)換的
C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效率之間是成倒U曲線關(guān)系
D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平不是固定不變的，而是根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同

2.單項(xiàng)選擇題對(duì)數(shù)學(xué)或音樂(lè)的特殊興趣和愛(ài)好是（）。

A.廣泛性動(dòng)機(jī)
B.狹隘性動(dòng)機(jī)
C.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.外部動(dòng)機(jī)

4.單項(xiàng)選擇題屬于麥克里蘭德成就動(dòng)機(jī)觀的是（）。

A.高成就動(dòng)機(jī)者能積極地全力以赴地完成某種困難的任務(wù)，并獲得成功
B.社會(huì)成員的成就動(dòng)機(jī)水平的高低，關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的速度快慢
C.人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)，都同時(shí)存在著爭(zhēng)取成功和回避失敗兩種行為趨向
D.人們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并非只是使成就需要得到滿(mǎn)足

5.單項(xiàng)選擇題最能說(shuō)明“激發(fā)和培養(yǎng)兒童的成就動(dòng)機(jī)水平，不僅有助于個(gè)體的成就發(fā)展，而且對(duì)社會(huì)的發(fā)展也有著巨大的推動(dòng)作用”的理論是（）

A.麥克里蘭德的成就動(dòng)機(jī)觀
B.行為主義的強(qiáng)化理論
C.阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論
D.韋納的歸因理論