單項選擇題人腦的右半球是進(jìn)行（）的中樞。
A.分析思維
B.發(fā)散思維
C.輻合思維
D.抽象邏輯思維
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1.單項選擇題通過對被試所做的反應(yīng)的獨創(chuàng)性、流暢性、靈活性進(jìn)行評價來測查其創(chuàng)造性水平的測驗是（）。
A.南加利福尼亞大學(xué)測驗
B.創(chuàng)造性人格自稱量表
C.托蘭斯的《你屬于哪一類人》
D.創(chuàng)造才能“簡易測試”量表
2.單項選擇題（）編制了創(chuàng)造性人格自稱量表《你屬于哪一類人》用以初步了解兒童的創(chuàng)造性。
A.托蘭斯
B.勞德塞
C.吉爾福特
D.阿瑞提
3.單項選擇題從已知信息中產(chǎn)生大量獨特新信息，能沿不同方向進(jìn)行的思維是（）。
A.分析思維
B.發(fā)散思維
C.聚合思維
D.求同思維
4.單項選擇題根據(jù)華萊士的四階段模式，“原型啟發(fā)”一般出現(xiàn)在（）。
A.準(zhǔn)備階段
B.孕育階段
C.明朗階段
D.驗證階段
5.單項選擇題認(rèn)為創(chuàng)造性的解決問題過程是由一系列相互聯(lián)系的心理組織所構(gòu)成，每一個心理組織都把問題匯綜成更狹小、更明朗的陳述，逐漸接近問題解決的理論是（）。
A.華萊士的四階段模式
B.杜威的五步模式
C.紐厄爾和西蒙的信息加工模式
D.鄧克爾的范圍縮小匯綜模式
最新試題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
個體認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
完善化和自動化是技能形成的標(biāo)志。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)共同體是由學(xué)習(xí)者及其助學(xué)者共同構(gòu)成的，助學(xué)者與學(xué)習(xí)者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在（）。
題型：單項選擇題
有人把學(xué)業(yè)失敗的原因說成是題目太難，這種歸因?qū)儆谕獠糠€(wěn)定的歸因。（）
題型：判斷題