單項選擇題桑代克通過實驗發(fā)現(xiàn)，（）的遷移效果甚微。
A.知識
B.技能
C.智力
D.品德
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1.單項選擇題掌握“角”概念后，“鈍角”、“直角”、“銳角”等概念的學習就變得容易些。這因為在學習中發(fā)生了（）
A.垂直遷移
B.遠遷移
C.水平遷移
D.近遷移
2.單項選擇題從心理學上說，“舉一反三”、“觸類旁通”都屬于學習的（）現(xiàn)象。
A.正遷移
B.負遷移
C.零遷移
D.準遷移
3.單項選擇題下列關于動作技能保持的特點的描述，不正確的是（）
A.動作技能一經(jīng)學會，便不易遺忘
B.動作技能的保持比知識的保持牢固
C.越是復雜的動作技能，保持的時間越短
D.越是簡單的動作技能，保持的時間越短
4.單項選擇題下列關于反饋在動作技能形成中的作用的認識，不正確的是（）
A.一般來說，有反饋動作技能進步快，沒有反饋進步慢
B.雖然任務性質不同，及時的或延后的信息反饋的效果卻基本相同
C.當技能已經(jīng)熟練掌握后，反饋就不一定必要
D.研究表明，對于連續(xù)的任務，及時反饋是重要的，對于不連續(xù)的任務，延后的反饋仍然有效
5.單項選擇題技能學習一般要通過示范，而范例往往由（）通道提供。
A.聽覺
B.動覺
C.觸覺
D.視覺
最新試題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
教育心理學的理論建設時期是在（）。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
對于群體極化效應，應當（）
題型：多項選擇題
以下關于課堂紀律的說法正確的是（）
題型：多項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題