教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。

試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。

簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。

教育對(duì)提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)，下面的敘述錯(cuò)誤的是（）。

確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是（）。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語言專門闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

分析解決我國(guó)教師工資問題的思路。