能學習用不同的速度、力度和音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感的是（）

下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法（）

（）兒童在韻律活動中的動作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。

在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。

選擇美術(shù)欣賞作品時應(yīng)注意的問題中，下列選項中哪一個不屬于應(yīng)注意的（）

下列哪一選項不屬于學前兒童手工制作活動發(fā)展階段（）

韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）

教師為兒童提供手工活動材料時，應(yīng)注意三點，下列哪一點不是（）

能綜合運用多種繪畫工具和材料進行繪畫創(chuàng)作的是（）

（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。