A.心理
B.性格
C.生理
D.性
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A.學(xué)科說
B.專業(yè)說
C.制度說
D.方法說
E.過程說
A.青少年團(tuán)體工作
B.青少年個案工作
C.青少年社區(qū)工作
D.預(yù)防性青少年工作
E.發(fā)展性青少年工作
A.以教育為主的前青少年社會工作時期
B.以發(fā)展為主的發(fā)展青少年社會工作時期
C.以救濟(jì)為主的混合青少年社會工作時期
D.以全面服務(wù)為特征的專業(yè)青少年社會工作時期
E.以心理輔導(dǎo)為主的后青少年社會工作時期
A.職業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)介紹
B.心理咨詢
C.婚前教育與婚姻介紹
D.矯治服務(wù)
E.生活輔導(dǎo)
A.復(fù)雜的
B.多層次的
C.全方位的
D.交叉式的
E.立體的
最新試題
社會群體是人們通過一定的社會關(guān)系結(jié)合起來,進(jìn)行共同活動的合成體。
家庭功能主要有經(jīng)濟(jì)功能、人類自身再生產(chǎn)的功能、情感支持功能以及滿足性需要等功能。
青少年前期與青少年后期的自我意識建立是相同的。
青少年社會工作評估基本要素有評估主體、評估客體、()、評估方法。
青少年社會工作是一種全面而廣泛的社會工作,既有補(bǔ)救性的工作,又有預(yù)防性的工作。
青少年的心理發(fā)展是在其社會生活環(huán)境和自身社會實踐活動中完成的,是一個主體作用于客體,客體對主體反作用的過程。
中觀的青少年社會工作連接著宏觀青少年社會工作與微觀青少年社會工作。
理想包括職業(yè)理想、道德理想和社會心理等。
青少年社會工作研究的過程包括()。
青少年最大一部分的憂慮來自青少年對自身身體變化方面的疑慮。