多項選擇題發(fā)散思維具有三個特征（）
A.流暢性
B.變通性
C.獨創(chuàng)性
D.發(fā)散性
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1.多項選擇題布魯納總結出的數(shù)學學習原理是（）
A.建構原理
B.符號原理
C.比較原理
D.關聯(lián)原理
E.變式原理
2.多項選擇題數(shù)學學習評價改革的特點（）
A.評價主體的多元性。
B.評價內容的多元化與開放性
C.評價方式的多樣性
D.有效性
3.多項選擇題學習過程的幾種模式（）
A.學習過程的網(wǎng)狀模式
B.學習過程的環(huán)狀模式
C.學習過程的階梯模式
4.多項選擇題按照思維活動中抽象概括的水平，可以將思維劃分為三個層次（）
A.直觀行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.客觀思維