A.創(chuàng)立了社會經(jīng)濟形態(tài)及社會形態(tài)學說
B.發(fā)展了階級斗爭學說
C.要求在分析任何一個社會問題時,都要把問題提到一定的歷史范圍之內(nèi),從發(fā)展中觀察它產(chǎn)生、發(fā)展、演化的全過程,給予歷史主義的分析和評價
D.關于創(chuàng)造歷史的群眾隊伍逐步擴大的學說
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A.歷史時期
B.歷史認識者
C.歷史資料
D.歷史實際
A.里巫史階段
B.史官階段
C.史家階段
D.公眾自我參與階段
A.表現(xiàn)在歷史認識從具體上升到抽象,再從抽象上升到思維中的具體,認識的這種升華正是邏輯思維作用的結果
B.表現(xiàn)在揭示歷史活動自身的內(nèi)部聯(lián)系,離不開邏輯思維方式
C.表現(xiàn)在史料的匯集、整理、考辯都必須充分運用邏輯思維
D.表現(xiàn)在給歷史認識者提供認識歷史的一整套概念、命題、原理、范式,一整套話語系統(tǒng)
A.史料
B.歷史認識者
C.社會實踐
D.科學認識總體
A.力量之美
B.質(zhì)樸之美
C.含蓄之美
D.真實之美
最新試題
在我國古代,()是導致記載失實的重要因素。
作為歷史學家,自己生活的時空與所研究的時空越相似,越容易理解。()
求真的三種類型不包括()。
下列選項中除了()之外都是導致歷史敘述非客觀的因素。
關于史學的素養(yǎng),下列說法不正確的是()
史學大師蘭克是哪國人()
洪業(yè)和周一良提出的歷史研究中的六個“W”不包括()。
下列關于使用文獻史料態(tài)度的敘述正確的是()
單個的歷史學家復原不了全部的、絕對的真相,但把所有歷史學家復原的各個部分、那些相對的真相加起來,就是全部的、絕對的真相。()
關于后現(xiàn)代主義對歷史學的看法,()是不正確的。