多項(xiàng)選擇題老師的一些做法，可能會(huì)減弱學(xué)生的＂內(nèi)在成人＂經(jīng)驗(yàn)，以下的做法中，哪些可能會(huì)減少學(xué)生的＂內(nèi)在成人＂經(jīng)驗(yàn)（）

A.幫助“差等生”補(bǔ)習(xí)功課
B.請(qǐng)同學(xué)們公開討論網(wǎng)絡(luò)帶給自己的影響
C.保護(hù)“弱學(xué)生”離強(qiáng)勢(shì)學(xué)生遠(yuǎn)些，不招惹
D.請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，或者自己遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)的解決經(jīng)驗(yàn)


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1.多項(xiàng)選擇題心理健康教育課程的目標(biāo)包括（）

A.標(biāo)題設(shè)計(jì)目標(biāo)
B.認(rèn)知目標(biāo)
C.態(tài)度與情感目標(biāo)
D.問題解決或能力目標(biāo)

2.多項(xiàng)選擇題心理健康教育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)需注意（）

A.選擇與學(xué)生成長(zhǎng)有密切關(guān)系的內(nèi)容
B.選擇能引起普遍關(guān)注的問題
C.始終圍繞教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
D.具有可操作性，一定的超前性

3.多項(xiàng)選擇題心理健康教育活動(dòng)課具有以下哪些特點(diǎn)（）

A.形式的活動(dòng)性
B.結(jié)構(gòu)的封閉性
C.訓(xùn)練的系統(tǒng)性
D.學(xué)生的主體性

5.單項(xiàng)選擇題在個(gè)別心理輔導(dǎo)時(shí)的接納原則，是指（）

A.接納是有條件的
B.接納是無原則的同意
C.接納是表里如一的、內(nèi)心尊重的一種態(tài)度
D.接納是放棄輔導(dǎo)老師自己的見解