單項選擇題在心理發(fā)展過程中，后一階段的發(fā)展總是以前一階段發(fā)展為基礎(chǔ)，而且又在此基礎(chǔ)上萌發(fā)出下一階段的新特征，這表現(xiàn)的是（）

A.連續(xù)性
B.階段性
C.定向性
D.不平衡性
E.差異性


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1.多項選擇題1976年以來我國教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在（）

A.研究內(nèi)容不斷擴(kuò)展，增加了對新領(lǐng)域的探索
B.研究方法較多的采用了教學(xué)性實驗、教育性實驗及實驗室實驗
C.注意介紹國外教育心理學(xué)的文獻(xiàn)
D.初步形成了獨具中國特色的教育心理學(xué)理論
E.注重與發(fā)展心理學(xué)的結(jié)合，開展了許多針對兒童心理發(fā)展特點的教學(xué)研究

2.單項選擇題1924年我國出版的第一本《教育心理學(xué)》的作者是（）

A.桑代克
B.房東岳
C.廖世承
D.陸志韋
E.潘菽

3.單項選擇題學(xué)校教育需要按照特定的教學(xué)目標(biāo)來最有效地組織教學(xué)，其中起關(guān)鍵作用的是（）

A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
E.教學(xué)環(huán)境

5.多項選擇題安德森認(rèn)為心智技能的形成包括（）

A.活動定向階段
B.活動操作階段
C.認(rèn)知階段
D.聯(lián)結(jié)階段
E.自動化階段