下列關于科學的本質，正確的有（）。

不屬于科學研究原則的一項是（）。

前概念的形成原因包括（）。

規(guī)律性知識的教學的中心目標是（）。

科學課堂的知識類型包括（）。

“理解”是認知過程的一個維度，具體包括（）。

按照教學目標的規(guī)定開展一段時間的教學之后，為了檢查前段時間的教學是否達到了教學目標的要求而進行的評價，屬于（）。

下列各項中，不屬于科學探究學習要素的一項是（）。

下列探究問題中，不適合向中低年段小學生提出的有（）。

明確告知或提供預期結果，幫助學生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進行分析，解決問題的探究活動，屬于（）。