A.桃花
B.菊花
C.油菜花
D.洋紫荊花
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你可能感興趣的試題
A.提出問題
B.作出假設(shè)
C.獲得證據(jù)
D.推理判斷
A.一年級
B.三年級
C.五年級
D.七年級
A.不受概念圖的影響,用感官觀察現(xiàn)象
B.圍繞一個科學(xué)概念有目的地進(jìn)行觀察
C.使用單一的感官進(jìn)行觀察
D.只針對不熟悉的事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察
A.收集他人對特定事件或現(xiàn)象的看法
B.根據(jù)實(shí)證來確定或修正原有的判斷或解釋
C.提出進(jìn)一步探究的新問題
D.組織結(jié)構(gòu)化的探究活動
A.美國
B.英國
C.以色列
D.中國
最新試題
從評價的功能上看,大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有()。
不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是()。
通常說的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是()。
在探究教學(xué)中,教師和學(xué)生互動的目的包括()。
概念性知識具體包括()。
下列關(guān)于科學(xué)的本質(zhì),正確的有()。
明確告知或提供預(yù)期結(jié)果,幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,解決問題的探究活動,屬于()。
關(guān)于一般的認(rèn)知知識和自我認(rèn)知的知識,叫做()。
布盧姆認(rèn)知目標(biāo)分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項(xiàng)中正確的有()。
“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu),屬于()。