A.主體因素
B.主觀努力
C.環(huán)境
D.教育
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A.年齡特征
B.生理特征
C.心理特征
D.精神特征
A.社會(huì)交往
B.社會(huì)生活
C.社會(huì)存在
D.人際關(guān)系
A.身體和心理的發(fā)展
B.個(gè)性和品德的形成
C.體重和身高的增加
D.技能和技巧的提高
A.價(jià)值因素
B.遺傳因素
C.情意因素
D.品德因素
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
最新試題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。()
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。