A.服務(wù)器、工作站
B.集線器、交換機
C.路由器、傳輸媒介
D.網(wǎng)絡(luò)軟件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.19世紀中葉興起的函授教育
B.20世紀初期興起的廣播電視教育
C.20世紀末期產(chǎn)生的以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的遠程教育
D.21世紀初期流行的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)
A.同時切斷投影機電源和投影機燈泡的電源
B.投影機燈泡上的污跡可以用透鏡紙擦拭
C.較長時間不使用投影機，應(yīng)切斷投影機電源
D.嚴禁搬動處于工作狀態(tài)的投影機
A.教育者
B.教育信息
C.受教育者
D.媒體和通道環(huán)境
A.學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，有怎樣的刺激就有怎樣的反應(yīng)
B.學(xué)習(xí)過程是一種漸進的嘗試與錯誤，直至最后成功的過程。學(xué)習(xí)過程的步子要小，認識事物要由部分到整體
C.強化是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵
A.教學(xué)課件、校園網(wǎng)
B.課程教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境
C.教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)
D.教學(xué)內(nèi)容、網(wǎng)絡(luò)輔助系統(tǒng)
最新試題
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好，常在教室中使用的話筒是（）
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）
改革開放后，我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究，提出“三深入”，即深入學(xué)科、（）、和深入教學(xué)。
1919年，我國開始有人使用幻燈機進行教學(xué)活動，這類似于美國的視覺教育，可以認為是中國教育技術(shù)的起步。1936年，我國學(xué)者使用（）的概念概括了這種使用電影機、幻燈機等現(xiàn)代化的聲、光、電設(shè)備進行教育和教學(xué)活動，并于1983年改稱為教育技術(shù)。
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。
電視教材的設(shè)計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）