A.多媒體演示教學(xué)
B.遠(yuǎn)程教育
C.小組學(xué)習(xí)
D.協(xié)作學(xué)習(xí)
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A.獲取知識(shí)能力
B.信息應(yīng)用能力
C.獲取信息能力
D.科學(xué)研究能力
A.課堂互動(dòng)型專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站
B.技能知識(shí)學(xué)習(xí)型網(wǎng)站
C.文化知識(shí)賞析型網(wǎng)站
D.業(yè)余興趣學(xué)習(xí)型網(wǎng)站
A.網(wǎng)站的專題性
B.對(duì)象的特定性
C.內(nèi)容的強(qiáng)化性
D.功能的綜合性
A.共享性
B.協(xié)作性
C.交互性
D.差異性
A.接受
B.反應(yīng)
C.價(jià)值化
D.領(lǐng)會(huì)
最新試題
需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。
.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
教學(xué)策略設(shè)計(jì)的過程中,應(yīng)當(dāng)盡可能選擇最恰當(dāng)?shù)拿襟w運(yùn)用于教學(xué)。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
從“技術(shù)是元器件、裝置,屬于物質(zhì)的東西,是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝,屬于心智或思想,對(duì)實(shí)用工藝的研究,屬于實(shí)踐智慧”出發(fā),我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略,以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識(shí),都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了()的方法。
在課程教學(xué)開始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱為()
中國(guó)最大的四家ISP中,()由國(guó)家教育部管理,目的是改善我國(guó)大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動(dòng)我國(guó)教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
能將電視機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)、VCD機(jī)等輸出的模擬視頻信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號(hào)的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是()