A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
B.多媒體技術(shù)
C.信息技術(shù)
D.現(xiàn)代教育技術(shù)
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A.及時性
B.可靠性
C.交互性
D.準(zhǔn)確性
A.視聽技術(shù)
B.多媒體技術(shù)
C.程序教學(xué)
D.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.杜威
D.洛克
A.行為主義環(huán)境
B.建構(gòu)主義環(huán)境
C.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境
D.認(rèn)知主義環(huán)境
A.遠(yuǎn)程教育的決定性特征是教的行為和學(xué)的行為在時空上分
B.教師、學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容的傳統(tǒng)關(guān)系沒有改變離
C.需要通過通信技術(shù)來保證信息的傳送
D.學(xué)生與教師之間完全喪失了聯(lián)系
最新試題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是()。
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設(shè)置超鏈接的方式是()
通常會議用話筒的指向性應(yīng)選擇()
ISO/OSI參考模型的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中,涉及通信子網(wǎng)的為低()