A.社會人假設(shè)
B.自我實現(xiàn)人假設(shè)
C.復(fù)雜人假設(shè)
D.經(jīng)濟人假設(shè)
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A.自我報告法
B.排序法
C.量表法
D.關(guān)鍵事件法
A.ERG理論把人的需求分為三類，馬斯洛把人的需求分為5類
B.ERG理論在需求的分類上比馬斯洛的理論更完善
C.ERG理論的人的需求沒有明顯的界限，是一個連續(xù)體而不是層次等級關(guān)系，而馬斯洛理論是人的需求是層次遞進關(guān)系
D.ERG理論認(rèn)為某種需求得到基本滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還可能會加強，這是與馬斯洛理論的不同的地方
A.馬斯洛需求層次理論
B.赫茨伯格雙因素激勵理論
C.ERG理論
D.成就需要理論
A.獎金
B.補貼
C.福利設(shè)施
D.醫(yī)療保障
A.績效工資
B.技能工資制
C.年功工資制
D.職務(wù)工資制
最新試題
企業(yè)組織戰(zhàn)略影響培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略，培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略決定人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。
培訓(xùn)與開發(fā)的長期目標(biāo)是（）
成人學(xué)習(xí)理論對員工培訓(xùn)與開發(fā)中的啟示，下面說法正確的是（）
培訓(xùn)需求評估的意義在于（）
培訓(xùn)開發(fā)流程包括（）
在培訓(xùn)需求分析中使用訪談法時選擇的訪談對象，說法正確的是（）
企業(yè)的培訓(xùn)與開發(fā)策略為總部下屬分支機構(gòu)根據(jù)需要自行制定培訓(xùn)目標(biāo)和計劃、培訓(xùn)內(nèi)容和實施方式與評估反饋，該企業(yè)是（）
巴甫洛夫的狗的實驗中，條件刺激是（）
介于集權(quán)式和分權(quán)式之間的組織采用的培訓(xùn)與開發(fā)策略是（）
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。