A.能力和知識(shí)
B.相應(yīng)的行為
C.正確的工作態(tài)度
D.以上均錯(cuò)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.馬斯洛
B.赫茨伯格
C.愛德華·戴明
D.墨菲
A.工作規(guī)范分析
B.工作環(huán)境分析
C.工作條件分析
D.工作名稱分析
A.社會(huì)人和自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)
B.經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
C.自我實(shí)現(xiàn)人和經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
D.復(fù)雜人假設(shè)
A.逃避責(zé)任、缺乏雄心不是人的天性
B.人的本性是不喜歡工作的,只要有可能就會(huì)逃避工作,只有強(qiáng)迫、控制才會(huì)去工作
C.組織中的員工不是單純的追求經(jīng)濟(jì)利益的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物,也不是為了獲取最大的經(jīng)濟(jì)利益,便可按照管理者的命令行事如同機(jī)器或機(jī)器的附屬物為管理者服務(wù)
D.人的需求不是一成不變的,而是會(huì)因人、因時(shí)、因地發(fā)生變化
A.生理需求
B.安全需求
C.尊重需求
D.自我實(shí)現(xiàn)需求
最新試題
大衛(wèi)·庫伯體驗(yàn)式學(xué)習(xí)模型是()
期望理論對培訓(xùn)的啟示說法正確的是()
關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的區(qū)別說法正確的是()
學(xué)習(xí)層面的評估時(shí)間主要是()
企業(yè)組織戰(zhàn)略影響培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略,培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略決定人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。
培訓(xùn)需求分析的原則包括()
巴甫洛夫的狗的實(shí)驗(yàn)中,條件刺激是()
工作分析中,采用勝任特征模型比采用任職資格的優(yōu)勢在于()
培訓(xùn)培訓(xùn)者的內(nèi)容主要包括()
培訓(xùn)費(fèi)用因素不能夠影響到培訓(xùn)時(shí)間的安排。