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A.注意人力資源的整體性
B.注重人力資源的發(fā)展
C.注重用人的有效性
D.注意高層領(lǐng)導(dǎo)及各級主管在開發(fā)人力資源中的作用
E.注重人力資源的文化程度
A.職業(yè)結(jié)構(gòu)的變化
B.企業(yè)用人機制的改革
C.就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變
D.擇業(yè)標(biāo)準的多元化
E.個人意愿的變化
A.職業(yè)指導(dǎo)與課外活動相結(jié)合
B.職業(yè)指導(dǎo)要與個人素質(zhì)相結(jié)合
C.職業(yè)指導(dǎo)與了解社會相結(jié)合
D.職業(yè)指導(dǎo)要同解決具體問題相結(jié)合
E.職業(yè)指導(dǎo)要與個人理想相結(jié)合
A.科學(xué)文化知識教育
B.職業(yè)理想教育
C.職業(yè)觀教育
D.職業(yè)道德教育
E.職業(yè)專業(yè)知識教育
A.提供職業(yè)信息
B.實施職業(yè)心理測試
C.組織勞動力供需見面
D.進行職業(yè)咨詢
E.進行職業(yè)介紹
最新試題
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的哪個環(huán)節(jié)？（）
戰(zhàn)略性培訓(xùn)更加強調(diào)與組織的使命、核心價值觀、戰(zhàn)略目標(biāo)等協(xié)調(diào)一致。培訓(xùn)與開發(fā)的戰(zhàn)略性主要體現(xiàn)在培訓(xùn)與開發(fā)流程的培訓(xùn)需求分析，尤其體現(xiàn)在培訓(xùn)需求分析中的工作分析。
戰(zhàn)略性培訓(xùn)與開發(fā)要求培訓(xùn)努力提高與組織使命及戰(zhàn)略目標(biāo)相一致的員工能力，以順利實現(xiàn)組織的職能與發(fā)展目標(biāo)。
在組織理論的指導(dǎo)下，著重改善和更新人的行為、人際關(guān)系、組織文化、組織結(jié)構(gòu)和組織管理方式，從而達到提高企業(yè)組織的生命力和效能的目的是（）
體驗式培訓(xùn)的核心理論是干中學(xué)。
企業(yè)組織戰(zhàn)略影響培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略，培訓(xùn)與開發(fā)戰(zhàn)略決定人力資源開發(fā)戰(zhàn)略。
成本領(lǐng)先戰(zhàn)略下的人力資源管理戰(zhàn)略的重點包括（）
組織層面分析中主要通過（）分析來決定組織中哪里需要培訓(xùn)。
在培訓(xùn)成本計算中，奎因（Quinn）1996年提出的資源需要模型（resource requirement model）包括（）
培訓(xùn)需求分析的原則包括（）