判斷題普通教育與特殊教育二元分割并非特殊教育教師教育不足的主要原因。
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生態(tài)評估搜集資料的方式有()
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心理取向評估的目標(biāo)是()
題型:多項(xiàng)選擇題
孩子的同伴互動(dòng)是很重要的,但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關(guān)技能的機(jī)會和時(shí)間。
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如果聽覺障礙發(fā)生在內(nèi)耳,可能影響身體的平衡功能,容易摔倒。
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血液檢查有助于對唐氏綜合征、貓叫綜合征、脆性X染色體綜合征等染色體異常疾病做出診斷。
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言語障礙兒童的學(xué)習(xí)特征有哪些()
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“評估”一詞屬醫(yī)學(xué)用語,根據(jù)漢語詞典的解釋,意為“了解病情后,對病人的病癥及其發(fā)展情況作出判斷”。
題型:判斷題
特殊教育診斷與評估是建立在多項(xiàng)評估基礎(chǔ)上的綜合性評估。
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溝通能力的評估內(nèi)容有()
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以下是言語障礙兒童的特點(diǎn)的是()
題型:多項(xiàng)選擇題