社區(qū)是社會的縮影，他所反映的并不是社會的一個側面，而是一個相對完整的社會結構體系。

社區(qū)同自然環(huán)境的關系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。

由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。

環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類所排放的各類有毒、有害物質對自然環(huán)境的侵蝕而導致的環(huán)境問題。

美國、德國、日本等發(fā)達國家每萬人擁有的非營利組織數(shù)量明顯高于欠發(fā)達國家。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有（）

社區(qū)治安的綜合性特指社區(qū)治安的治理手段的綜合性。

農村經(jīng)濟合作組織又稱（）

學校和社區(qū)“雙向服務”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。

政府直接提供社區(qū)服務是國外社區(qū)服務的工作基礎。