我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì)，包括（）。

人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。（）

教育是成“人”的活動，教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。（）

教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）

最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。

直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）

研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）

教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）