A.教育協(xié)同原則
B.多樣化原則
C.生活性原則
D.科學(xué)性原則
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A.身心并重的原則
B.科學(xué)性原則
C.教育協(xié)調(diào)原則
D.生活性原則
A.多樣化
B.因材施教
C.教育協(xié)同
D.生活性
A.生活自理能力
B.良好的作息習(xí)慣
C.學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣
D.性啟蒙教育
A.身體保健教育活動(dòng)
B.心理健康教育活動(dòng)
C.體育活動(dòng)
D.生活習(xí)慣教育活動(dòng)
A.人體的認(rèn)識(shí)與保護(hù)
B.飲食與營(yíng)養(yǎng)
C.生活衛(wèi)生習(xí)慣
D.安全自護(hù)
最新試題
會(huì)正確的寫自己的名字。這是（）的語(yǔ)言教育目標(biāo)。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。
在語(yǔ)言教育活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)吸收的主要是語(yǔ)言信息材料，但也包括那些與語(yǔ)言有關(guān)的其他信息材料。如活動(dòng)中除了有語(yǔ)言，還可能有音樂(lè)、美術(shù)、動(dòng)作等不同發(fā)展領(lǐng)域活動(dòng)因素并存。這體現(xiàn)了語(yǔ)言教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的（）。
下列關(guān)于語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說(shuō)法不正確的是（）
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
（）又叫做教學(xué)性游戲。
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外，尚有剩余精力，游戲便成為一種出路。這是（）的觀點(diǎn)。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說(shuō)法不正確的是（）。