A.課程計(jì)劃時(shí)制定教學(xué)大綱的指導(dǎo)性文件,教學(xué)大綱是編寫教科書的綱領(lǐng)
B.一門課的教學(xué)大綱是本專業(yè)的課程計(jì)劃某一局部的細(xì)化,教科書是教學(xué)大綱的具體化
C.教學(xué)大綱是教學(xué)的基礎(chǔ),課程計(jì)劃是教學(xué)大綱的細(xì)化,教科書時(shí)課程計(jì)劃的具體化
D.教學(xué)大綱是教學(xué)的基礎(chǔ),課程計(jì)劃等同教科書的計(jì)劃,是教科書的另外一種表現(xiàn)形式
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注意科學(xué)性與思想性
B.注意邏輯和結(jié)構(gòu)
C.要注意啟發(fā)學(xué)生思考
D.語言要有藝術(shù)性
A.堅(jiān)持科學(xué)性與思想性
B.理論與實(shí)際統(tǒng)一
C.科學(xué)體系與教學(xué)法要求相統(tǒng)一
D.形式要有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)
A.整體性
B.間接性
C.有序性
D.客觀性
A.教學(xué)要“走在學(xué)生發(fā)展的前面”
B.要將教學(xué)內(nèi)容提前引入,促進(jìn)學(xué)生“超前”發(fā)展
C.及時(shí)引進(jìn)反映科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新觀點(diǎn)新成果
D.考慮未來社會(huì)發(fā)展的趨勢
A.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
B.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性
C.統(tǒng)一性和靈活性
D.少而精原則
最新試題
權(quán)力分散型高等教育宏觀管理體制是指()。
高等職業(yè)院校的教學(xué)方法應(yīng)從()出發(fā)。
高等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)的特點(diǎn)有()。
高等教育自學(xué)考試的特征是()。
我國高校領(lǐng)導(dǎo)體制運(yùn)行效果不佳的一個(gè)重要原因是()。
高等教育投資主體的多元化反映了()。
高等學(xué)校高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化是()。
我國建國后第一次大規(guī)模的院系調(diào)整是在20世紀(jì)()。
大學(xué)文化建設(shè)核心是()。
中世紀(jì)時(shí),歐洲大學(xué)普遍把()作為其它專業(yè)的經(jīng)常預(yù)備階段。