A.自己設(shè)立項(xiàng)目自主研究
B.做導(dǎo)師的科研助手
C.獨(dú)立承擔(dān)科研項(xiàng)目中的一定環(huán)節(jié)或一部分
D.直接負(fù)責(zé)科研項(xiàng)目
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A.自己設(shè)立項(xiàng)目自主研究
B.做導(dǎo)師的科研助手
C.獨(dú)立承擔(dān)科研項(xiàng)目中的一定環(huán)節(jié)或一部分
D.直接負(fù)責(zé)科研項(xiàng)目
A.建立一種鼓勵(lì)獨(dú)立思考、提倡求異思維、重視發(fā)現(xiàn)疑問的教育環(huán)境
B.重視討論課、辯論課、學(xué)生的論文或設(shè)計(jì)的答辯
C.在大學(xué)生中設(shè)立創(chuàng)新基金,鼓勵(lì)大學(xué)生從事創(chuàng)新研究
D.注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力
A.理論水平
B.動(dòng)手能力
C.思維能力
D.思考能力
A.生活能力
B.自學(xué)能力
C.獲取信息能力
D.創(chuàng)新能力
A.科研能力
B.自學(xué)能力
C.獲取信息能力
D.創(chuàng)新能力
最新試題
高等教育不同于普通教育的一大特征是()。
高等教育處在不同發(fā)展階段對(duì)教育公平的追求有所不同,后大眾化高等教育階段的教育公平主要強(qiáng)調(diào)()。
權(quán)力分散型高等教育宏觀管理體制是指()。
中世紀(jì)時(shí),歐洲大學(xué)普遍把()作為其它專業(yè)的經(jīng)常預(yù)備階段。
智力的涵義是()。
最早的研究生教育是以研究生()和研究的形式進(jìn)行的。
()稱為“法德論”。
研究生教育的原則是()。
高等職業(yè)院校的教學(xué)方法應(yīng)從()出發(fā)。
歐洲中世紀(jì)大學(xué)一般設(shè)()等科,其中文科屬大學(xué)預(yù)科性質(zhì)。