單項選擇題綜合素質(zhì)指學生（）
A.智力的發(fā)展
B.德、智、體的發(fā)展
C.素質(zhì)的全面發(fā)展
D.審美的發(fā)展
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1.單項選擇題審美創(chuàng)造活動是一個具體的（）
A.操作性過程
B.純想象性過程
C.審美觀照活動
D.感受和體驗過程
2.單項選擇題最動人心弦、最適宜表現(xiàn)和傳達人的情感的藝術(shù)是（）
A.詩歌
B.電影
C.音樂
D.戲劇
3.單項選擇題“以美啟真”是說（）有促進作用。
A.智育對美育
B.美育對智育
C.美育對教化
D.美育對德育
4.單項選擇題藝術(shù)美是美的（）
A.一部分
B.集中表現(xiàn)
C.表現(xiàn)形式
D.形態(tài)之一
5.單項選擇題生產(chǎn)勞動的美是指勞動者按美的規(guī)律來創(chuàng)造（）
A.美的形式
B.美的環(huán)境
C.美的生活
D.美的產(chǎn)品
最新試題
與成年人相比，少兒更具有（）
題型：單項選擇題
對于青年人來說，（）對他審美發(fā)展的作用更不可忽視。
題型：單項選擇題
音樂家的創(chuàng)造性幻想是通過（）來體現(xiàn)的。
題型：單項選擇題
少兒作為“自然人”與成年人有所不同，主要表現(xiàn)為少兒的（）
題型：單項選擇題
無論是社會美、自然美，還是藝術(shù)美，它們總是具有（）的特點，為審美主體所見、所聽、所觸。
題型：單項選擇題
悅志悅神是指審美主體在審美活動中獲得的一種（）
題型：單項選擇題
小學美育的任務主要表現(xiàn)在哪些方面？
題型：問答題
生活質(zhì)量的高低是與人積極、主動的創(chuàng)造（）
題型：單項選擇題
在學術(shù)境界方面，人是（）
題型：單項選擇題
教師形態(tài)美
題型：名詞解釋