A.在教師的指導下確定好選題
B.充分做好各方面準備
C.綜合實踐環(huán)節(jié)可以免修
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.公共基礎(chǔ)課
B.實踐課
C.專業(yè)基礎(chǔ)課
A.考試前把需要帶的東西列一個清單，以免忘記攜帶
B.提前到達到考場以免找不到準確位置耽誤時間
C.只準備好學生證、準考證即可
A.聯(lián)系所屬教學點（學習點）有關(guān)老師
B.通過電話、手機短信、電子郵件、電大在線遠程教學平臺或地方電大遠程教學平臺咨詢
C.只能面對面地向老師請教
A.堅持學習一段，沒準過一段時間后就會“柳暗花明又一村”
B.退學
C.找老師或同學聊聊學習中遇到的苦悶
A.在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息
B.文字教材便于攜帶，可隨時隨地閱讀
C.閱讀的材料只包括文字教材
最新試題
畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）
一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞（）的一類教學媒體。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。
從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）