單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學習方式的不同將學習分為（）
A.主動學習和被動學習
B.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
C.積極學習和消極學習
D.機械學習和意義學習
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1.單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學習材料與學習者的原有知識的關(guān)系將學習分為（）
A.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
B.主動學習和被動學習
C.機械學習和意義學習
D.積極學習和消極學習
2.單項選擇題“性格決定命運”，“三歲看大，七歲看老”，這是生活中人們對（）的樸素理解
A.性格
B.人格
C.氣質(zhì)
D.價值觀
3.單項選擇題皮亞杰提出的思維發(fā)展四個階段中，自我中心思維出現(xiàn)在（）階段
A.感知——動作階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
4.單項選擇題根據(jù)埃里克森心理發(fā)展的觀點，青春期的發(fā)展任務(wù)是（）
A.獲得信任感，克服不信任感
B.獲得主動感，克服內(nèi)疚感
C.獲得自主感，克服羞怯感
D.建立自我同一感，防止同一感混亂
5.單項選擇題心理發(fā)展只是量的不斷增加的過程，是由環(huán)境和教育塑造起來的，這是（）的觀點
A.精神分析論
B.相互作用論
C.行為主義觀
D.成熟勢力說
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
教師所倡導(dǎo)的理論和所采用的理論是一致的。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務(wù)是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
持有建構(gòu)主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關(guān)系。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
孩子學會在家尊敬老人，后來在其他場合也做出尊敬老人的行為，這是（）現(xiàn)象。
題型：單項選擇題
完善化和自動化是技能形成的標志。（）
題型：判斷題