A.嚴(yán)厲批評
B.請家長到校
C.家長必須簽字
D.替孩子保守“秘密”，與他一同分析原因，爭取下次考好
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A.和學(xué)生做朋友
B.耐心傾聽孩子心聲
C.凡事必聽班主任的要求
D.把自己看成是班集體的一員
A.建立統(tǒng)一的教育目標(biāo)，加強協(xié)作
B.不與科任老師交流信息
C.主動邀請科任老師參加班級活動，指導(dǎo)班級工作
D.尊重和支持科任老師
A.使班集體人心渙散
B.發(fā)掘?qū)W生各項才能
C.培養(yǎng)學(xué)生的班級歸屬感
D.深化學(xué)生的生活經(jīng)驗和能力
A.要私下對學(xué)生懲罰
B.對學(xué)生的錯誤要嚴(yán)懲
C.在公開場合批評學(xué)生
D.要公開表揚，私下批評，給予學(xué)生尊重，以維護(hù)他們的自尊
A.不茍言笑
B.嚴(yán)肅苛刻
C.幽默和善
D.知識廣博
最新試題
班主任對學(xué)生的批評和懲罰，凡是能用體態(tài)語言制止或糾正的，不用批評；能用批評的，不用懲罰；并且，要禁止使用任何形式的體罰。
“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！斌w現(xiàn)了（）的教師職業(yè)道德素養(yǎng)。
李老師一絲不茍地批改每一個學(xué)生的作文，即使是一個標(biāo)點的錯誤，她都會改過來，這表示李老師（）。
下列選項中，不屬于班主任的職責(zé)與任務(wù)的是（）。
近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才，客觀上要求普及學(xué)校教育，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)效率。
在制止學(xué)生不良行為時，班主任可以使用哪些體態(tài)語言？
班級輿論具有評價作用、同化作用、激勵作用和監(jiān)督作用。
學(xué)校組織開展“喜迎十九大”的演講比賽，初三（1）班的班主任李老師，非常善于寫演講稿，在寫作方面給予了各個班級積極有用的指導(dǎo)，受到了同事們的連連稱贊。這說明李老師具有（）。
某中學(xué)老師在雙休日、國家法定節(jié)假日期間面向中小學(xué)生辦班收費補課，招收的學(xué)生主要是自己班級內(nèi)學(xué)生和親戚朋友家的小孩，此教師的做法違背教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
1988年，國家教委頒布《小學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》與《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定（試行）》，使班主任制度更為完善。