A.游戲
B.共同活動(dòng)
C.自由活動(dòng)
D.隨機(jī)交往
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.感受性
B.靈活性
C.穩(wěn)定性
D.平衡性
A.親社會(huì)性為
B.反社會(huì)行為
C.攻擊行為
D.合作行為
A.特殊能力
B.操作能力
C.一般能力
D.社交能力
A.人際關(guān)系
B.道德
C.性別角色
D.自我意識(shí)
A.觀察力
B.記憶力
C.思維力
D.意志力
最新試題
一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)問(wèn):“媽媽?zhuān)覐哪睦飦?lái)的?”媽媽把她看書(shū)得來(lái)的知識(shí)認(rèn)真講了一遍,講到她是如何受孕、懷孕及孩子的生產(chǎn)過(guò)程等。當(dāng)她講完以后,小男孩說(shuō):“那我是從哪里來(lái)的呢?毛毛說(shuō)他是從上海來(lái)的?!边@個(gè)案例體現(xiàn)了毛毛思維的()特點(diǎn)。
幼兒的讀寫(xiě)萌發(fā)主要包括()幾個(gè)方面。
3歲的明明對(duì)朵朵說(shuō)“給我,我要玩”,朵朵說(shuō)“翅膀壞了,我?guī)湍阈藓眠€給你”。請(qǐng)問(wèn)這屬于哪一種語(yǔ)言形式?()
()是思考時(shí)產(chǎn)生的言語(yǔ)活動(dòng)。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā),因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系,其認(rèn)知過(guò)程開(kāi)始表現(xiàn)出策略性。
研究老師的故事講述能力對(duì)幼兒故事復(fù)述能力是否有影響,可以采用教育實(shí)驗(yàn)法,那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的自變量是()。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性?xún)A向主要表現(xiàn)在()。
5~6歲是學(xué)前晚期,一般是幼兒園大班的兒童,其年齡特點(diǎn)主要有()。
幼兒前期的孩子,大多是在成人的陪伴下進(jìn)行活動(dòng)的,他們的交際多采用()的形式。
幼兒期是基本口語(yǔ)階段,幼兒的口語(yǔ)交際一般分為對(duì)話和()。