A.心理
B.自我
C.生理
D.他人
E.情境
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A.討好型是指一種忽略自我、討好別人的方式來換取別人的認(rèn)同
B.責(zé)備型是指忽略自我、在行為上常常指責(zé)攻擊別人的方式
C.超理智型是指忽略了自我和他人,通過防衛(wèi)方式向外部表現(xiàn)自己的能力來掩飾內(nèi)心的脆弱
D.打岔型是指忽略了情境,通過打斷別人來引起別人的重視
E.打岔型實際上不但忽略了情境,也忽視了自我和他人
A.聆聽
B.在語言表達(dá)上采用個人化的親密用語討論案主感興趣的話題
C.可以集中討論案主的缺點和問題,以提醒案主面對現(xiàn)實
D.可以采用面質(zhì)的技巧建立關(guān)系
E.詢問
A.人類的自我認(rèn)同需求可以分為正面的認(rèn)同和反面的認(rèn)同
B.人類應(yīng)該以3R原則來安排自己的生活
C.采納人本主義的觀點
D.個人與他人的交往對自我認(rèn)同的影響最大
E.個人應(yīng)對其選擇的行為及后果承擔(dān)責(zé)任
A.在結(jié)初期強(qiáng)調(diào)個案工作者應(yīng)采用表里一致的溝通方式和家庭成員互動溝通
B.轉(zhuǎn)變期的過程包括覺醒、接受和經(jīng)驗
C.在鞏固期可以采用賦予舊經(jīng)驗以新的解釋
D.薩提亞所建立的最完整、全面的治療工具是溝通游戲
E.自我環(huán)視個案工作者利用喜劇形式幫助案主任是和整合自我的不同部分
A.糾纏與疏離是指各個次系統(tǒng)之間的邊界模糊或者混淆
B.家庭成員長期結(jié)盟而不辨是非的去和另一些成員發(fā)生沖突屬于三角纏的情況
C.雙方之間的互動是通過第三方來進(jìn)行的屬于倒三角
D.在權(quán)力結(jié)構(gòu)上由子女來支配父母屬于三角纏
最新試題
薩提亞認(rèn)為,表里不一致的溝通方式中討好型式忽略他人型。
探索-描述-宣泄過程只是個案工作者協(xié)助案主毫無障礙的表達(dá)其負(fù)面情緒的過程。
人本治療模式治療的目標(biāo)重點是協(xié)助案主成長。
在協(xié)助案主進(jìn)行行為評估的時候,個案工作者可以代替案主對其行為作出價值判斷。
理性情緒治療模式贊成個案工作者對案主有高度的同感。
個案工作者的現(xiàn)實性反映絕對不能在案主面前表現(xiàn)出來。
結(jié)構(gòu)家庭治療模式將焦點放到個人問題上,致力于解決個人問題。
心理與社會研究從個案工作者與案主的第一次接觸就開始了,它貫穿了整個診斷的過程。
如何理解在個案工作的不同階段中“案主參與”?
在現(xiàn)實治療法中,工作者不介意案主對自己的價值觀持不同意見。