A.教師“教的自由”
B.學(xué)生“學(xué)的自由”
C.師生“互動的自由”
D.師生“研究的自由”
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A.管理活動一般由專職行政人員承擔(dān),在學(xué)校層面表現(xiàn)最為集中
B.我國教育行政部門的行政化管理具有“計劃發(fā)展”的特點
C.撥款制度和考核制度是教育行政部門的工作抓手
D.我國教育行政部門的行政化管理廣泛存在于高校辦學(xué)的各個環(huán)節(jié)
A.學(xué)校學(xué)術(shù)委員會和學(xué)院教授委員會
B.同行評議、基于學(xué)科的中介組織
C.去行政化、落實戰(zhàn)略管理、增強校長治校能力
D.教育行政部門扮演好自身角色,既保障自主辦學(xué),又保障多元參與
A.高校內(nèi)部行政人員享有行政權(quán)力
B.實施行政管理
C.發(fā)揮計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制與監(jiān)督等職責(zé)
D.促進了管理的精確性、穩(wěn)定性、紀律性和可靠性
A.“校本培訓(xùn)”模式
B.“教學(xué)熟練者”型
C.“派出培訓(xùn)”模式
D.“社會許可”模式
A.“自我實現(xiàn)”模式
B.學(xué)校推動模式
C.領(lǐng)導(dǎo)推動模式
D.學(xué)院推動模式
最新試題
為了引導(dǎo)高校合理定位,促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展,教育部組織開展的院校評估,包括()
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點是()
高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求()
高校開展科研服務(wù)的內(nèi)容包括()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
運用調(diào)查法的基本要求是什么()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
高等教育學(xué)研究的基本內(nèi)容是()